Università e Innovazione. Nuove sfide per la didattica universitaria della Geografia. Riflessioni introduttive alla lettura dei contributi

BRUSA Carlo Angelo

Università e Innovazione. Nuove sfide per la didattica universitaria della Geografia. Riflessioni introduttive alla lettura dei contributi

BRUSA Carlo Angelo

Risultato della ricerca: Contributo alla conferenza › Contributo in Atti di Convegno › peer review

Abstract

La didattica universitaria della geografia deve essere strettamente collegata alla ricerca scientifica del docente. Deve inoltre tener conto dei caratteri e delle esigenze dei diversi corsi di studio in cui è insegnata la disciplina.

Lingua originale	Italian
Pagine	17-20
Numero di pagine	4
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 1 gen 2011
Pubblicato esternamente	Sì
Evento	51° Convegno Nazionale Associazione Italiana Insegnanti di Geografia - Trieste Durata: 1 gen 2011 → …

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???event.eventtypes.event.conference???	51° Convegno Nazionale Associazione Italiana Insegnanti di Geografia
Città	Trieste
Periodo	1/01/11 → …

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Università e Innovazione. Nuove sfide per la didattica universitaria della Geografia. Riflessioni introduttive alla lettura dei contributi. / Carlo Angelo, BRUSA.
2011. 17-20 Articolo presentato al 51° Convegno Nazionale Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, Trieste.

Risultato della ricerca: Contributo alla conferenza › Contributo in Atti di Convegno › peer review

TY - CONF

T1 - Università e Innovazione. Nuove sfide per la didattica universitaria della Geografia. Riflessioni introduttive alla lettura dei contributi

AU - Carlo Angelo, BRUSA

PY - 2011/1/1

Y1 - 2011/1/1

N2 - La didattica universitaria della geografia deve essere strettamente collegata alla ricerca scientifica del docente. Deve inoltre tener conto dei caratteri e delle esigenze dei diversi corsi di studio in cui è insegnata la disciplina.

AB - La didattica universitaria della geografia deve essere strettamente collegata alla ricerca scientifica del docente. Deve inoltre tener conto dei caratteri e delle esigenze dei diversi corsi di studio in cui è insegnata la disciplina.

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/14258

M3 - Contributo in Atti di Convegno

SP - 17

EP - 20

T2 - 51° Convegno Nazionale Associazione Italiana Insegnanti di Geografia

Y2 - 1 January 2011

ER -