Understanding Elementary Number Theory at the Undergraduate Level: A Semiotic Approach

Pier Luigi FERRARI

Risultato della ricerca: Capitolo in libro/report/atti di convegno › Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

Lingua originale	Inglese
Titolo della pubblicazione ospite	Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction
Editore	GREENWOOD PUBLISHING GROUP
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 1 gen 2001

Altri file e collegamenti

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