Abstract
On scholarly traditions, quantitative assessments, and academic malpractices in Italy - and how someone disagreed.
| Lingua originale | Inglese |
|---|---|
| pagine (da-a) | 18-20 |
| Numero di pagine | 3 |
| Rivista | Isis |
| Volume | 110 |
| DOI | |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 1 dic 2019 |
| Pubblicato esternamente | Sì |