Modelli cognitivi nella lettura: capire storie

CORNO Dario

Risultato della ricerca: Capitolo in libro/report/atti di convegnoContributo in volume (Capitolo o Saggio)

Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLingue a scuola. Lengac te scola. Percorsi di educazione lingjistica nelle scuole di Fassa
Pagine67-83
Numero di pagine17
Stato di pubblicazionePubblicato - 1 gen 1998
Pubblicato esternamente

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