Introduction to the Chapter 24 “Cultural issues in affect-related research in Mathematics Education"

Risultato della ricerca: Capitolo in libro/report/atti di convegno › Prefazione/Postfazione

Lingua originale	Inglese
Titolo della pubblicazione ospite	Theorizing and Measuring Affect in Mathematics Teaching and Learning
Editore	SPRINGER
Pagine	231-233
Numero di pagine	3
ISBN (stampa)	978-3-030-50525-7
DOI	https://doi.org/10.1007/978-3-030-50526-4_24
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2020

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TY - CHAP

T1 - Introduction to the Chapter 24 “Cultural issues in affect-related research in Mathematics Education"

AU - MARTIGNONE, Francesca

PY - 2020

Y1 - 2020

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/120796

U2 - 10.1007/978-3-030-50526-4_24

DO - 10.1007/978-3-030-50526-4_24

M3 - Foreword/postscript

SN - 978-3-030-50525-7

SP - 231

EP - 233

BT - Theorizing and Measuring Affect in Mathematics Teaching and Learning

PB - SPRINGER

ER -