Formare i docenti per favorire l’apprendimento attivo degli studenti. L’esperienza dell’Università del Piemonte Orientale

Risultato della ricerca: Capitolo in libro/report/atti di convegnoContributo in volume (Capitolo o Saggio)peer review

Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteInnovazione didattica universitaria e strategie degli atenei italiani
EditoreUniversità degli Studi di Bari
Pagine383-386
Numero di pagine4
ISBN (stampa)978-88-6629045-2
Stato di pubblicazionePubblicato - 1 gen 2019

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