Autismo e musica: il modello Floortime nei disturbi della comunicazione e della relazione

Risultato della ricerca: Contributo su rivista › Articolo in rivista

Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	357-367
Numero di pagine	11
Rivista	DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
Volume	17
Numero di pubblicazione	3
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 1 gen 2012

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TY - JOUR

T1 - Autismo e musica: il modello Floortime nei disturbi della comunicazione e della relazione

AU - Guiot, G

AU - MEINI, Cristina

AU - Sindelar, M. T.

PY - 2012/1/1

Y1 - 2012/1/1

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/12184

M3 - Articolo in rivista

SN - 1123-928X

VL - 17

SP - 357

EP - 367

JO - DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

JF - DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

IS - 3

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