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Profilo personale
Competenze relative agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite
Nel 2015, gli Stati membri dell'ONU hanno concordato 17 obiettivi globali di sviluppo sostenibile (SDG) per porre fine alla povertà, proteggere il pianeta e assicurare prosperità a tutti. Il lavoro di queste persone contribuisce ai seguenti SDG:
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SDG 3 Salute e benessere
Fingerprint
Entra nei temi di ricerca in cui SAMUELE IAQUINTO è attivo. Queste etichette tematiche provengono dalle opere di questa persona. Insieme formano una fingerprint unica.
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Collaborazioni e aree di ricerca di punta degli ultimi cinque anni
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FRAMES: FRAmmentalismo: Modelli E Semantica
IAQUINTO, S. (PI)
Università degli studi del Piemonte Orientale Amedeo Avogadro
2/09/26 → 2/08/28
Progetto: Research
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Conceptual Negotiation for a Better Future: An Ethical and Conceptual Investigation
IAQUINTO, S. (PI), MORETTI, L. (CoI) & MEINI, C. (CoI)
MUR - Ministero dell'Università e Ricerca
30/11/23 → 29/11/25
Progetto: Research
Risultato della ricerca
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Fragmentalism: Putting All the Pieces Together
Calosi, C., IAQUINTO, S. & Loss, R., 2026, In: Australasian Journal of Philosophy. 104, pag. 501-520 20 pag.Risultato della ricerca: Contributo su rivista › Articolo in rivista › peer review
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Time and Modality
IAQUINTO, S., 2026, The Routledge Companion to Philosophy of Time. Routledge, pag. 261-269 9 pag.Risultato della ricerca: Capitolo in libro/report/atti di convegno › Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
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Fragmented Twins
Calosi, C., IAQUINTO, S. & Mancini, F., 9 dic 2025, (In press) In: Ergo.Risultato della ricerca: Contributo su rivista › Articolo in rivista › peer review
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Quantitative supervaluationism
Iacona, A. & Iaquinto, S., mag 2025, In: Synthese. 205, 5, 181.Risultato della ricerca: Contributo su rivista › Articolo in rivista › peer review
Open Access -
Taste Fragmentalism
Spolaore, G., IAQUINTO, S. & Torrengo, G., 2025, In: Erkenntnis. 90, pag. 1343-1361 19 pag.Risultato della ricerca: Contributo su rivista › Articolo in rivista › peer review
Open Access