Un approccio ecologico all’e-learning. L’evoluzione didattica, organizzativa, e culturale in un sistema complesso: l’università.

Nell'articolo viene illustrato il sistema di e-learning impiegato in alcuni Corsi della Facoltà di Scienze Politiche dell’Università del Piemonte Orientale. Si descrive un modello di e-learning definito secondo le esigenze degli studenti, sostenibile dai docenti, sviluppato tenendo conto dei vincoli e delle risorse (umane, tecnologiche ed economiche) presenti in Facoltà. La realizzazione di un sistema di FAD richiede una previsione e un monitoraggio costante dell’impatto organizzativo e culturale che tale processo comporta in un’organizzazione complessa. L’articolo si conclude con i risultati della valutazione, effettuata con metodi quantitativi e qualitativi, dell’efficacia del modello adottato.