L'entrata nei tunnel mentali da un punto di vista semiotico:
analisi di un esempio tratto da un test sulle frazioni

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Italian
Pages (from-to)	125-156
Number of pages	32
Journal	L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE
Volume	36A
Issue number	2
Publication status	Published - 1 Jan 2013

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TY - JOUR

T1 - L'entrata nei tunnel mentali da un punto di vista semiotico: analisi di un esempio tratto da un test sulle frazioni

AU - ANDRA', Chiara

AU - Arzarello, Ferdinando

AU - Villa, Bruna

AU - Carossio, Marisa

AU - Dughera, Paola

PY - 2013/1/1

Y1 - 2013/1/1

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/102170

M3 - Articolo in rivista

SN - 1123-7570

VL - 36A

SP - 125

EP - 156

JO - L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE

JF - L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE

IS - 2

ER -