La scuola italiana e gli alunni stranieri. Alcune riflessioni

BRUSA Carlo Angelo

Research output: Contribution to conferencePaperpeer-review

Abstract

Come in tutti i Paesi ad economia sviluppata, negli ultimi anni la scuola italiana è spesso divenuta ed in alcuni casi deve ancora divenire uno dei “luoghi” chiave per l’integrazione dei giovani di origine straniera e, con essi, delle loro famiglie. L’aumento del numero degli alunni che non sono cittadini italiani, anche se sono nati nel nostro Paese, è rilevante quanto rapido e non è ovviamente destinato a rallentare nel breve e, probabilmente, anche nel medio periodo. I dati raccolti e presentati nel lavoro lo dimostrano ampiamente. In rapporto allo sviluppo dell’economia, ovviamente, sono assai diverse le situazioni regionali e locali. Il non facile problema dell’integrazione scolastica richiede comunque di essere affrontato con la massima serietà ed ad ogni livello in tutta l’Italia. Il nostro Paese dispone di numerosi e qualificati contributi di pedagogisti, sociologi, linguisti e cultori di altre discipline collegate alle scienze della formazione i quali hanno affrontato il problema dell’integrazione dei giovani stranieri nella Scuola e nella società. Si tratta di diffondere la conoscenza critica e l’utilizzo nelle diverse realtà territoriali italiane.
Original languageItalian
Pages65-70
Number of pages6
Publication statusPublished - 1 Jan 2011
Externally publishedYes
EventIstruzione e territorio. Governance e sviluppo locale -
Duration: 1 Jan 2011 → …

Conference

ConferenceIstruzione e territorio. Governance e sviluppo locale
Period1/01/11 → …

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