Formare i docenti per favorire l’apprendimento attivo degli studenti. L’esperienza dell’Università del Piemonte Orientale

LUCREZIA SONGINI

Formare i docenti per favorire l’apprendimento attivo degli studenti. L’esperienza dell’Università del Piemonte Orientale

LUCREZIA SONGINI

Department of Sustainable Development and Ecological Transition

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Original language	Italian
Title of host publication	Innovazione didattica universitaria e strategie degli atenei italiani
Publisher	Università degli Studi di Bari
Pages	383-386
Number of pages	4
ISBN (Print)	978-88-6629045-2
Publication status	Published - 1 Jan 2019

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TY - CHAP

T1 - Formare i docenti per favorire l’apprendimento attivo degli studenti. L’esperienza dell’Università del Piemonte Orientale

AU - SONGINI, LUCREZIA

PY - 2019/1/1

Y1 - 2019/1/1

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/118761

M3 - Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

SN - 978-88-6629045-2

SP - 383

EP - 386

BT - Innovazione didattica universitaria e strategie degli atenei italiani

PB - Università degli Studi di Bari

ER -

Formare i docenti per favorire l’apprendimento attivo degli studenti. L’esperienza dell’Università del Piemonte Orientale

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