Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano

Stefania FERRARI; Gabriele Pallotti

Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano

Translated title of the contribution: [Machine translation] Encourage the study of school disciplines by students with limited skills in Italian

Stefania FERRARI
, Gabriele Pallotti

Department of Humanities

Research output: Contribution to conference › Paper

Abstract

[Machine translation] The contribution addresses the topic of the language of study, first of all analyzing what skills are necessary for students with limited skills in Italian L2 to deal with textbooks and what are the difficulties that the latter may pose to our students. Presenting three possible lines of work to promote the understanding and study of disciplinary texts: (a) use simple texts with controlled difficulty; (b) stimulate an interactive approach to the text; (c) motivate students to use texts.

Translated title of the contribution	[Machine translation] Encourage the study of school disciplines by students with limited skills in Italian
Original language	Italian
Pages	49-64
Number of pages	16
Publication status	Published - 2005
Event	L’italiano e le altre lingue - Modena Duration: 1 Jan 2005 → …

Conference

Conference	L’italiano e le altre lingue
City	Modena
Period	1/01/05 → …

Keywords

difficoltà dei testi di studio
lettura e comprensione
studiare in L2

Access to Document

http://hdl.handle.net/11579/101724

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@conference{d45e66ee79434f01b3c6f7bdaa6d3a0f,

title = "Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano",

abstract = "Il contributo affronta il tema della lingua dello studio analizzando innanzitutto quali siano le competenze necessarie agli studenti con limitate competenze in italiano L2 per affrontare libri di testo e quali siano invece le difficolt{\`a} che questi ultimi possono porre ai nostri allievi. Si presentando tre possibili linee di lavoro per favorire la comprensione e lo studio dei testi disciplinari: (a) impiegare testi semplici a difficolt{\`a} controllata; (b) stimolare un approccio interattivo al testo; (c) motivare gli alunni all{\textquoteright}uso dei testi.",

keywords = "difficolt{\`a} dei testi di studio, lettura e comprensione, studiare in L2, difficolt{\`a} dei testi di studio, lettura e comprensione, studiare in L2",

author = "Stefania FERRARI and Gabriele Pallotti",

year = "2005",

language = "Italian",

pages = "49--64",

note = "L{\textquoteright}italiano e le altre lingue ; Conference date: 01-01-2005",

}

TY - CONF

T1 - Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano

AU - FERRARI, Stefania

AU - Pallotti, Gabriele

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - Il contributo affronta il tema della lingua dello studio analizzando innanzitutto quali siano le competenze necessarie agli studenti con limitate competenze in italiano L2 per affrontare libri di testo e quali siano invece le difficoltà che questi ultimi possono porre ai nostri allievi. Si presentando tre possibili linee di lavoro per favorire la comprensione e lo studio dei testi disciplinari: (a) impiegare testi semplici a difficoltà controllata; (b) stimolare un approccio interattivo al testo; (c) motivare gli alunni all’uso dei testi.

AB - Il contributo affronta il tema della lingua dello studio analizzando innanzitutto quali siano le competenze necessarie agli studenti con limitate competenze in italiano L2 per affrontare libri di testo e quali siano invece le difficoltà che questi ultimi possono porre ai nostri allievi. Si presentando tre possibili linee di lavoro per favorire la comprensione e lo studio dei testi disciplinari: (a) impiegare testi semplici a difficoltà controllata; (b) stimolare un approccio interattivo al testo; (c) motivare gli alunni all’uso dei testi.

KW - difficoltà dei testi di studio

KW - lettura e comprensione

KW - studiare in L2

KW - difficoltà dei testi di studio

KW - lettura e comprensione

KW - studiare in L2

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/101724

M3 - Contributo in Atti di Convegno

SP - 49

EP - 64

T2 - L’italiano e le altre lingue

Y2 - 1 January 2005

ER -

Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano

Abstract

Conference

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