Abstract
L'articolo evidenzia la trasformazione del ruolo e funziona dell'Irc nel sistenma scolastico italiano, verificando la tenuta della categotria 'culturalista' voluta introdurre nel 1984. Modello che sembra essere messo in crisi dai processi di trasformazione identitraria e culturale del società italiana
| Original language | Italian |
|---|---|
| Pages (from-to) | 59-70 |
| Number of pages | 12 |
| Journal | CREDERE OGGI |
| Volume | 1 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 1 Jan 2022 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 4 Quality Education
Keywords
- insegnamento della religione cattolica
- Concordato
- scuola pubblica
- identità
- immigrazione
- diritti culturali.
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