Diffondere il sapere geografico e spiegare come insegnarlo: “Geografia” e “Ambiente società territorio. Geografia nelle scuole”

BRUSA Carlo Angelo

Diffondere il sapere geografico e spiegare come insegnarlo: “Geografia” e “Ambiente società territorio. Geografia nelle scuole”

BRUSA Carlo Angelo

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

In occasione del trentennale della rivista “geografia”, lo scrivente in qualità di direttore di “Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole”, ne analizza i numerosi contributi didattici opera di autorevoli studiosi, primo fra tutti il fondatore di "geografia" Osvaldo Baldacci, già socio d’onore dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia.

Original language	Italian
Pages (from-to)	6-10
Number of pages	5
Journal	GEOGRAFIA
Volume	30
Publication status	Published - 1 Jan 2007
Externally published	Yes

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Diffondere il sapere geografico e spiegare come insegnarlo: “Geografia” e “Ambiente società territorio. Geografia nelle scuole”

AU - Carlo Angelo, BRUSA

PY - 2007/1/1

Y1 - 2007/1/1

N2 - In occasione del trentennale della rivista “geografia”, lo scrivente in qualità di direttore di “Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole”, ne analizza i numerosi contributi didattici opera di autorevoli studiosi, primo fra tutti il fondatore di "geografia" Osvaldo Baldacci, già socio d’onore dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia.

AB - In occasione del trentennale della rivista “geografia”, lo scrivente in qualità di direttore di “Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole”, ne analizza i numerosi contributi didattici opera di autorevoli studiosi, primo fra tutti il fondatore di "geografia" Osvaldo Baldacci, già socio d’onore dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia.

UR - https://iris.uniupo.it/handle/11579/22662

M3 - Articolo in rivista

SN - 1123-5586

VL - 30

SP - 6

EP - 10

JO - GEOGRAFIA

JF - GEOGRAFIA

ER -

Diffondere il sapere geografico e spiegare come insegnarlo: “Geografia” e “Ambiente società territorio. Geografia nelle scuole”

Abstract

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